12月17日上午，为深入学习领会党的十九届五中全会精神，我院党委书记王建华教授在圣达楼101报告厅为学院全体党员学生进行了党的十九届五中全会精神解读，党委副书记时昱主持会议。
以“新理念、新阶段、新格局”为主题，王建华书记紧紧围绕习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神和全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称“建议”）为大家全面解读了2035年远景目标和“十四五”时期国民经济社会发展的指导思想、必须遵循的原则、主要目标、重点任务等内容，深入阐释了《建议》出台过程、篇章布局背后的理论和现实深意，并从“变与不变”的视角对《建议》内容进行了深刻解析。
王建华书记讲到，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》出台过程充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性。这种优越性一方面体现在我党坚持发扬民主，把加强顶层设计与问计于民相结合，如规划编制首次开展网上征求意见等；另一方面，也体现在民主集中制的良好落实，如充分听取各民主党派、无党派人士和工商联的意见等。针对此，王建华书记进一步指出，不同于西方竞争性政党制度下政党轮替的“拳击赛”的零和博弈，中国的发展道路更像是运动场上的“接力赛”。五年一个阶段发展目标的目标接力以及“两个一百年”的长期发展目标是使得中国共产党人能够始终坚持不忘初心，坚持为人民谋幸福的立党宗旨的重要原因。深刻把握十九届五中全会精神要求我们进一步深入理解“十四五”规划和2035远景目标在“两个一百年”奋斗目标这一接力赛中所处的位置。
王建华围绕习近平总书记关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明，重点诠释了“五对关系”，即继承与创新、政府与市场、开放与自主、发展与安全、战略与战术。与此前历次《建议》分论的块状书写结构不同，本次《建议》采用串状结构分12个领域阐述了“十四五”时期经济社会发展和改革开放的重点任务，对此他解读道，这种串状结构的背后所折射出的是更为明确的问题导向，而且在一定程度上反映出了未来我国经济社会发展面临诸多问题的轻重缓急，这一解读进一步深化了同学们对于《建议》的认识。
王建华书记针对《建议》全文内容的“变与不变”展开了提纲挈领式阐释。他讲到，随着全面建成小康社会目标的完成，我国“四个全面”战略布局的内容发生重大变化，我们有必要充分领会这种变化背后的深意，深挖全面建设社会主义现代化国家的深刻内涵。最后，他紧扣并升华十九届五中全会精神主题，为同学们解读了新发展理念、新发展格局、新发展阶段三者之间的关系，重点提到应有意识地以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念把握新发展阶段的“变与不变”，更好地建构以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
在宣讲中，王建华书记从学院人才培养目标出发对我院青年学生党员提出殷切希望：马院学子应该进一步深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，更好地担负起宣传党的理论和政策的职责。